Représentant de la Tutelle (Congrégation de Ste Croix) : M. Sauzeau.

Représentants des Elèves : Marion Bailly, Simon Gérard, Frédéric de La Houssaye, et Etienne Seevagen.

M. GOULUT excuse les membres absents :Mme de Saint Chereau, Violaine Rivaton, Armand d’Harcourt, M. de Beaudrap et M. Gueny

Lecture du compte-rendu du Conseil d’Etablissement de mai.

Suite à sa lecture, l’assemblée n’a pas de questions de fond. M. de VITTON s’interroge sur les 95% de satisfaction des familles, approuvant de fait ce qui se vit à NDO. Il s’agit donc non de révolutionner mais de l’affiner et de le formaliser, avant de définir les moyens correspondants.

Les représentants des professeurs et éducateurs partagent alors le fruit de leur réflexion. Distribution d’un support papier et visionnement d’un montage power point.

M. GOULUT rappelle les différentes interventions lors de la journée pédagogique de novembre des professeurs.

 Abbé CHEVALLIER : Ne pas séparer le corps, l’esprit et l’âme

 Père Pascal : La figure et la tradition de l’enseignement chez le bienheureux Père MOREAU, fondateur de la congrégation de Sainte Croix

 F.X. SAUZEAU : Principes de la tutelle pour la validation du Projet Educatif.

D’un point de vue général, Mme FEINTE rappelle que la colonne « sous objectifs et moyens » n’est qu’un premier jet, fruit du travail des enseignants, tandis que le travail du Conseil d’Etablissement doit davantage concerner les objectifs.

M. MADI apprécie qu’on ait fait mention de la réussite de tous.

M. GEHIN : préparer à la vie professionnelle et préparer son insertion sociale : remarque que deux points se rejoignent et les moyens risquent d’être les mêmes.

Réfléchir sur soi-même : tous les verbes sont forts mais ici, l’expression est peut-être à redéfinir. « Peut-on parler de réfléchir ensemble ? »

Importance de la conscience individuelle : le jeune n’a pas seulement à apprendre mais aussi à se réaliser. Suggestion : « susciter la réflexion, développer sa conscience ».

Besoin d’uniformiser la formulation respectant le sujet : le jeune (cf. éduquer) ou l’éducateur (évangéliser ou instruire).Idée de prologue : insister sur le facteur temps. Prendre le temps nécessaire.

Les moyens n’y paraîtront pas car ils seront présents dans le projet d’établissement.

Le projet éducatif donne la direction. Un projet reste un projet : tout n’est pas réalisable mais ce projet trace le chemin.

Rappel par le Père ROMUALD d’expliciter la finalité Evangéliser par : « Annoncer la Bonne Nouvelle du Salut en Jésus Christ ».De même, insérer un sous titre à chaque finalité et souhait d’un montage à plusieurs entrées

Faut-il hiérarchiser les intitulés ? Non pour les finalités mais oui pour les objectifs.

Etienne SEEVAGEN : équilibre à trouver entre l’accompagnement et respect de l’intimité et de l’autonomie. Notion de différence et de liberté. Il ne s’agit pas de faire d’Orveau un moule.

Ne pas se perdre dans les mots sinon les jeunes ne liront pas le projet éducatif.

Besoin de trouver une formulation claire.

Exemple : « Accompagner le jeune à devenir adulte en l’aidant à (...) en lui donnant les moyens de (…).

Développer sa conscience individuelle (...)

Souhait de M. GOULUT : Développer le sens de l’effort : le rendre visible et en faire un principe d’éducation à Orveau. Objectif à insérer dans la partie EDUQUER

o Ne pas confondre communauté et communautarisme. Souhait que chacun soit accueilli comme quelqu’un d’unique.

o Mme du PELOUX : ajouter sa relation à Dieu au quatrième objectif. Dans les moyens, il y a le fait des animateurs confirmation.

o Rajout de « évangéliques » qui s’inspirent des valeurs de l’Evangile

o Rajout de l’aspect « approfondissement de la foi catholique dans un esprit de fidélité à l’Eglise et au Saint Père » prévu au sein de la plaquette.

o 5ème objectif : Encourager le jeune à transmettre ce qu’il a reçu.

o Acteur de ses apprentissages : B2I et TPE

o Simon GERARD souligne le problème des activités du mercredi : ceux qui choisissent par goût et ceux qui choisissent par défaut. M. GOULUT rappelle que c’est une première expérience et qu’il faut trouver une palette plus large d’activités avec des personnes compétentes.

o M. SAUZEAU pose la question du Projet Pastoral Diocésain et de sa réception qui sera présentée aux chefs d’établissement le 8 janvier.

 Le Projet Educatif de Notre-Dame d’Orveau doit s’inscrire dans le Projet Pastoral Diocésain et dans celui de la Congrégation à des niveaux différents.

Prochain Conseil d’Etablissement le jeudi 14 février 2008 de 16h30 à 18h30